Allgemeines:

• Vortrag Michael Legutke “Lernen in Projekt” (pdf)
• Vortrag Torben Schmidt “Projekte im Netz” (Literaturangaben) (pdf)
• Andacht-Ansprache-von-Dr.-Elke-Jüngling (pdf)

Arbeitsgruppe 1

• Projekte im Englischunterricht – “Von den kleinen Schritten zu den großen Perspektiven” (pdf)

Arbeitsgruppe 2

• Cross-curricular Module “Food” (pdf)

Arbeitsgruppe 3

• “Places” Ergebnisse (pdf)
• Animations Intro (pdf)
• Animation 1 “Mug bag” (Quicktime .mov Format)
• Animation 2 “Visit london” (Quicktime .mov Format)
• Animation 3 “Living tomorrow” (Quicktime .mov Format)

Arbeitsgruppe 4

• Think big – act locally! UE “Everything About Food” (pdf)

Fotogalerie

• Die Fotogalerie (passwortgeschützt) befindet sich hier.

Zusätzliche gibt es drei Hintergrundpapiere:

• Kultusministerkonferenz (KMK) und Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (Hg.) 2007. Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Bonn.
• Orientierungsrahmen-für-den-Lernbereich-Globale-Entwicklung-Langfassung (pdf)
• Orientierungsrahmen-für-den-Lernbereich-Globale-Entwicklung-Kurzfassung (pdf)
• Freie und Hansestadt Hamburg Behörde für Schule und Berufsbildung, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Felix-Dahn-Straße 3, 20357 Hamburg (2010)
• Globales Lernen – Didaktisches Konzept (pdf)
• Christoph Edelhoff (Grebenstein): „Globales Lernen und Web 2.0: Herausforderungen im Fremdsprachenunterricht annehmen“, Vortrags-Handout,  Goethe-Institut, Rom, 25.11.2011
• Globales Lernen im FSU Handout (pdf)

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1. das aktualisierte Programm (Stand 15.4.11)
2. die Literaturliste.

• Fragebogen
• Ergebnisse

Zum Download stehen bereit:

• Das aufwändig gestaltete und bebilderte Gesamtergebnis-Dokument (10,4 MB, PDF Format) mit den folgenden Themen:
  • Tagungsprogramm / Agenda
  • Paul Davis: Input!
  • Werner Bleyhl: Grammatik im Fremdsprachenunterricht. Ein Irr-Glaube als Keule (hier auch als separates Papier: Grammatik im Fremdsprachenunterricht, PDF Format, 176 KB)
  • Rudolf Messner: Prozessorientierte Didaktik und ihre Konsequenzen für den Englischunterricht, unter besonderer Berücksichtigung der Bedeutung von Grammatik
  • (Andacht)
  • Werner Kieweg: Alternative Formen der Grammatikvermittlung. Das Zusammenspiel von Emotion und Kognition in episodischen Lernszenarien
  • Arbeitsgruppenberichte, Zitate und Erfahrungsberichte; siehe auch separate Ergebnisse der Arbeitsgruppe 2 (PDF Format, 10,1 MB) zur Frage “Wie viel und welche Grammatik brauchen unsere Schülerinnen und Schüler? – Minimalgrammatik”
• Die relvanten Vorpapiere (auch bereits hier veröffentlicht)
  • Christoph Edelhoff: Wieviel Grammatik braucht der Mensch (PDF, 119 KB)
  • Hans-Eberhard Piepho – Grundzüge einer Minimalgrammatik des Englischen für deutsche Schülerinnen und Schüler (1992) (PDF, 188 KB)
  • Dave Willis: What Do We Mean by Grammar? A commentary on an accompanying Powerpoint presentation (IATEFL 2010) (PDF, 193 KB)

Dieser Beitrag wird ggf. um weitere Ergebnisse und Papiere ergänzt.

Die Tagung beschäftigt sich in Expertenvorträgen und moderierten Arbeitsgruppen mit den Grundlagen Globalen Lernens und des Projektunterrichts unter Einbeziehung der neuen Medien (IT, web 2.0), bundesweiter Netzwerke und internationaler / ökumenischer Beziehungen.

Eine Börse stellt Beispiele aus fachbezogenen und fächerübergreifenden Projekten der Teilnehmenden zusammen.

Referent/inn/en:

• Prof. em. Dr. Michael Legutke (TEA; Universität Gießen)
• John Lemon, Hebden Bridge, England
• Prof. Dr. Bernd Overwien (Universität Kassel)
• Dr. Torben Schmidt (TEA; Universität Frankfurt/M.)
• Hannes Siege (KMK-Orientierungsrahmen Globales Lernen, Bonn)
• Wolfgang Steiner (Landesinstitut Hamburg)
• Songs and Music: Noah Tauche, Offene Schule Kassel-Waldau

Organisatorisches

• Die vollständige Einladung kann hier heruntergeladen werden: Einladung 49. BAG 2011
• Der Teilnahmebeitrag (Unterkunft in Komfortzimmern mit Bad und WC, in der Regel als Einzelzimmer) und Verpflegung beträgt insgesamt 90,00 EUR.
• Anmeldungen können bevorzugt über das hier verfügbare Anmeldeformular (PDF, 66 KB) oder auch über die Internetadresse des PI Haus Villigst elektronisch vorgenommen werden (www.pi-villigst.de/home/kontakt/index.htm). In letzteren Fall bitte unbedingt „BAG/ GFE-Mitglied“ unter „Bemerkungen“ angeben und eine Kopie an Christoph Edelhoff (chrisede@t-online.de oder Fax: 05674 6430) schicken.
• Das Programm wird z.Zt. erarbeitet und wird ab Mitte April auf www.bag-englisch.de abrufbar sein.

Hinweis für die Mitglieder der GFE

Im Rahmen der Tagung findet auch die Mitgliederversammlung (mit Wahlen) statt (Mittwoch, 22.6.2011, 19:30 Uhr).

Dietrich Bonhoeffer; Brief an Renate und Eberhard Bethge

Das kostbare Geschenk war für uns in der Bundesarbeitsgemeinschaft Englisch der „Späteinsteiger“ Axel. Er stieß zum Netzwerk der Englisch-Gesamtschulfreunde erst vor einigen Jahren, als er, langjähriger Rektor einer Grundschule im nördlichen Ruhrgebiet, seine Begeisterung für die Gesamtschule entdeckte und zur Gesamtschule Waltrop wechselte.

Wir haben ihn als Bewegten und Beweger erlebt, voller Ideen und Praxisvorschläge, immer darauf bedacht, den Schülern gerecht zu werden und ihnen zu ermöglichen, alles an things English zu lernen, auch wenn sie nicht zu den Begabtesten gehörten. Er selbst war nicht zuletzt durch seine zahlreichen Englandreisen ein Leben lang in seinem Denken und Handeln in England beheimatet. Unvergessen sind die Song-Abende auf den Tagungen in Haus Villigst, wo die Jungen und die jungen Alten die Songs der Victorian Music Hall, des Chicago Blues, von Pat Boone bis zu den Beatles die Nacht lang zelebrierten – Axel mittendrin, der das Ganze mit seinem Humor bereicherte.

Axel ist am 27. Dezember 2010 plötzlich gestorben. In den Wochen und Monaten zuvor haben wir noch ganz intensiv zusammen gearbeitet: bei Schulbesuchen, Fachtagen und Seminaren, in der Modernisierung der EDV-Verwaltung der BAG, der Sichtung und Edition von BAG-Texten.

Wir hatten uns in diesen Gebieten noch viel vorgenommen und uns gefreut, dass da einer hinzugekommen war, der die Ideen, Konzepte und Erfahrungen teilte, aber auf ganz eigenen, anderen Wegen dahin gelangt war als die eingeschriebenen Gesamtschulleute der ersten Stunde.

Wir bewahren sein Angedenken.

Für die BAG / GFE:
Dr. Christoph Edelhoff, Sprecher

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• 48. BAG Vorpapiere

Die 48. Arbeitstagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Englisch an Gesamtschulen zum Thema “Grammatik im kommunikativen Englischunterricht” mit Fachleuten und Muttersprachlern aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik Englisch, auch für interessierte Englischlehrkräfte aus Gesamtschulen im Bereich der EKvW und EKiR (begrenzte Teilnehmerzahl), findet vom 12. Mai 2010, 14:30 Uhr, bis 15. Mai 2010, 13 Uhr im Haus Villigst/Schwerte, Ruhr statt.

Die Tagung beschäftigt sich in Expertenvorträgen und moderierten Arbeitsgruppen mit den Grundlagen und praktischen Konsequenzen eines unterstützenden Grammatikunterrichts (Communicative Grammar; Lexical Approach; Kompetenzorientierung). Flankiert von einer englischsprachigen Methodenwerkstatt werden in den unterrichtsbezogenen Arbeitsgruppen u.a. diese Themen behandelt:

• Sprachliches Lernen: Form und Funktion
• Minimalgrammatik
• Übungen und Aufgaben
• Lexical Approach

Ein Round Table mit den Referenten wird die Arbeitsgruppenergebnisse aufnehmen und die Tagungsergebnisse zusammenfassen.

Referent/inn/en (u.a.):

• Prof. em. Dr. Werner Bleyhl (TEA; Päd. Hochschule Ludwigsburg)
• Dr. Werner Kieweg, M.A. (Univ. München)
• Prof. Dr. Rudolf Messner (Universität Kassel
• Mario Rinvolucri (Canterbury/England)

Songs and Music

• Noah Tauche, Offene Schule Kassel-Waldau

Tagungsinformation zum Download:

• Ankündigung im Volltext: 48. BAG 2010 Ankündigung (final, PDF)
• Vorläufiges Tagungsprogram (Stand vom 28.01.2010): 48. BAG 2010 Programm (vorläufig, PDF)
• Anmeldeformular: 48. BAG 2010 Anmeldeformular (PDF)

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In alphabetischer Reihenfolge (ggf. Autoren und Formate in Klammern):

• Arbeitsgruppe 1 – Tasks in heterogenen Gruppen (PDF)
• Nachtrag (20Jan2012): Ergebnisse der Arbeitsgruppe 3 – Tasks und Projekte in heterogenen Gruppen (NHG1)
• Arbeitsgruppe 4 – Guter Englischunterricht für alle (PDF)
• Basic principles 2008 (Börner, PDF)
• Das ideale Lehrwerk (Börner, Bohnsack, PDF)
• Fragebogen Lehrwerk (Börner, Bohnsack, PDF)
• Gipfelstümer – Pädagogische Rückschau im integrativen Unterricht der Sekundarstufe I (Klein-Landeck, PDF)
• Heterogenität – (k)ein Thema der Fremdsprachendidaktik? (Trautmann, PDF)
• Lernstandsgespräche (Klein-Landeck, PDF)
• Literaturhinweise zur 47. BAG 2009 (PDF)
• Positive pedagogy! Integrated Skills, Communicative Activities (Hicks, PDF)
• Projekt Airport Revisited (Legutke, PDF)
• Yes, we can! 10 gute Gründe für klasseninterne Differenzierung im Englischunterricht (Klein-Landeck)

Vortrag von Dr. Christoph Edelhoff für die Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule Saar am 20.11.2008 in Saarbrücken

Download: Vortrag Gesamtschule (PDF 1,7 MB)

Die 47. Tagung, wieder in Villigst (Schwerte a.d. Ruhr bei Dortmund), ist ausgeschrieben. In der Anlage finden Sie Informationen, das Programm (6. Juni 2009) (aktualisiert!), eine Literaturliste (neu, 1. März!) und das Anmeldeformular jeweils im PDF-Format zum Ausdrucken.

First come, first served!

Gute Grüße zum neuen Jahr!
Dr. phil. h.c. Christoph Edelhoff, StD a.D., Sprecher