Aktuelle Arbeiten
In jüngster Zeit hat sich die BAG intensiv mit Problemen der Qualitätsentwicklung , Qualitätssicherung und Unterrichtsentwicklung als Aufgabe innerer Schulentwicklung (Schulprogramm, Schulprofil, Evaluation, Umgang mit Heterogenität) befasst (Dokumentation, Arbeitspapiere und Ergebnisse auf dieser Website).
Im Schuljahr 2004/2005 beteiligte sich die GFE mit 4 Versuchsschulen an dem internationalen Online Writing Project CRITERION von ETS.
In den beiden Schuljahren 2004/2005 und 2005/2006 führten die Experten der GFE mit der Offenen Schule Kassel-Waldau ein schulinternes mehrteiliges Fortbildungsprojekt durch, das im Schuljahr 2006/2007 unter dem Titel „Lernen und Leisten im Englischunterricht“ als vierteiliges, mehrtägiges schulinternes Fortbildungsprojekt mit der Helene-Lange-Schule Wiesbaden fortgesetzt wurde und im Schuljahr (2007/2008) in Kooperation mit dem Lehrerfortbildungsinstitut Bremerhaven (lfi) in der IGS Am Leher Markt/Bremerhaven läuft. Weitere schulinterne Fortbildungs- und Entwicklungsprojekte stehen an.
Daneben stellt oder vermittelt die GFE Referentinnen und Referenten für schulinterne oder regionale Fortbildungsveranstaltungen (Studientage, Seminare).
Als Gründungsmitglied ist die BAG/GFE seit 2005/6 an der Ausgestaltung des Hans-Eberhard-Piepho-Preises beteiligt, der im Jahre 2009 zum dritten Mal vergeben wird (siehe auch HYPERLINK “http://www.the-english-academy.de” http://www.the-english-academy.de).
Die 43. Arbeitstagung fand vom 4.-7. Mai 2005 zum Thema „Umgang mit Heterogenität im Englischunterricht an Gesamtschulen“ im LI Hamburg statt. Die 44. BAG vom 24.-27.5.2006 im LI Hamburg war dem Thema “STORY – STORYLINE – READING” gewidmet. Die 45. Arbeitstagung beschäftigte sich vom 16.-18. Mai 2007 in Zusammenarbeit mit dem Päd. Institut der Ev. Kirche von Westfalen im Haus Villigst (Schwerte/Ruhr) mit dem Thema „Von Fehlern lernen – mit Fehlern leben“ (Tagungsergebnisse unter HYPERLINK “http://www.bag-englisch.de” www.bag-englisch.de), wo auch die 46. BAG zum Thema „Communicative Skills – Lerner, Kompetenzen, Aufgaben“ durchgeführt wurde (30.4. – 3.5.2008).
Stand: 3. Mai 2008